不要让学习成为扼杀自己的利剑

展全思梦 2025-11-06 01:25:19

不要让学习成为扼杀自己的利剑

    可是，即便听闻诸多有关应试教育漏洞的新闻，许多家长仍是拥赶着孩子往高考的独木桥上挤。究其原因，家长们一则是在多年的应试教育制度下形成了惯性；二则仍然对职业教育存在偏见，认为没有学历即便再有本事也难立足于社会。
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    从校园环境上来说，成都五月花高级技工学校少了很多传统院校唱高调式的标语，嵌入了很多IT元素，名企名人看板、技术类的操作章程等在实训室随处可见，整体布置却有几分IT名企的风格。四川五月花技师学院教学主管告诉记者，这都是校企合作的结晶。教育部副部长鲁昕曾提出要让“工业文化进校园”，四川五月花技师学院正是充分响应了这一号召，引入知名IT企业的企业文化，让学生实训即如实习，因此能以最快的速度适应工作岗位。另外四川五月花技师学院还采用独特的“理实一体化”实战教学模式，打破应试教育常规，以激发学生学习兴趣为最终目的，充分发挥了学生的主体作用，让学生一边实战演练一边牢记知识要点，不必通过课后的机械式记忆来巩固学习。最重要的是，四川五月花技师学院还推出“技能+学历“的教育模式，让学生既能轻松学到一技之长又能获得相关的学历证书，并凭借优秀的职业竞争力成为人人称羡的“白领”，彻底打消了家长们的顾虑。

    教育专家：学校不应培养做题机器

曾经有学生因为不愿意写作业而相约跳楼的事件让中国应试教育成为众矢之的。
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    对此，成都五月花的教育专家称：“一所好学校，不应培养做题的机器。每个家长都希望让自己的孩子上好中学、好大学，然而‘题海战术式’的训练只会僵化学生的思维，磨蚀学生的创造力。因此，一所好学校应让学生在学习中找到自己的方向和目标，改变原有的教育观念，让学生能真正学有所长、学有所用。学生能为社会创造价值、能通过一己之长获得满足感，这才是真正体现了教育的成败。”的确如此，教育要面向全体学生，要让学生全面发展。然而面对当下大学生普遍缺乏职业竞争力的现状，实在很难将“全面”二字与之关联。“这也正是我们不愿意录用应届生而录用职校生的根本原因，很多大学生经过十几年的做题训练，除了生搬硬套书本上的理论知识，根本不具任何岗位适应能力。而很多职校生因为接受定向培养，入岗时只需企业稍加点拨便能顺利上手。并且专业领域的理论知识也是信手拈来。”知名人力资源专家告诉记者。
    这个看似荒诞的理由却真实反映了当下教育体制的漏洞。虽说课业减负的口号已经高喊了多年，可是在应试教育的阴影笼罩下，许多孩子仍是不得不承受课业的繁重。寒窗苦读十二年，却只是围着高考（微博）指挥棒转，并无半点学习之乐。对于年仅10来岁的小女生而言，恐怕能让他们慷慨赴死的并不只是一次过量的作业，而是教育体制以及学校教学方式之过。

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