重庆市大足田家炳中学怎么样、好不好

重庆市大足田家炳中学教育教学质量不断提升，在高中教育教学质量综合评价中不断受到好评。综合办学条件相当不错，欢迎条件合适的同学报考。然后，在选择的时候，要多方面看办学情况，同时要结合自己的实际情况。

重庆大足田家炳中学拓展阅读

近两年来，学校根据《重庆市文明单位建设管理办法》，在争创市级文明单位过程中，大力加强精神文明建设，圆满完成县委、县政府和上级交办的各项任务，取得了显著的经济效益和社会效益。近两年的创作工作总结如下:

一是加强领导，提高认识，明确创建工作要求。

1.成立了以校长为首的创建领导小组。

2、广泛宣传，营造氛围，提高对创作工作的认识。

3.加强学习，提高认识，明确要求。

二、实施道德优先战略，不断增强德育实效。

学校确立了“以德为先、修养为重、和谐发展”的德育思想，树立了“学会做人、学会求知、学会工作、学会生活、学会健身、学会审美”的教育目标，狠抓学生的修养教育、爱国主义教育、集体主义教育和公民道德教育，注重德育的针对性和实效性。从民族精神、诚信教育、修养教育、心理健康教育等方面突出德育内容。学校要重视优秀学生群体的培养和家长在学生教育中的作用，改变家长会的形式，构建互动、网络化的家校合作关系。建立了“日常行为规范”考核体系，促进了良好校风、班风的形成。注重德育效果。

三是强化内在素质，塑造外在形象，提高教师素质

(1)突出教育特色，提高教师思想道德修养。

我校制定了《大足田家炳中学教师职业道德规范》，对教师的职业道德、职业技能和职业责任提出了具体要求。强调教师形象和教师职业道德建设在教育中的特殊性和重要作用，号召全体教师发扬奉献、探索、博爱、进取、奉献五种精神。

(二)拓宽教师成长空的空间。

1.着眼于全面提高教师队伍整体素质，着眼于培养优秀青年骨干教师，要求教师德才兼备、多才多艺、注重实践、勇于创新，根据年龄结构、知识结构、职称结构合理使用教师，从学术骨干、学术带头人培养教师。

2.坚持“借新”原则:每一位到校的新老师都要签订拜师协议，组成“一帮一对”；好老师应该对新老师给予全面的指导。

3.促进校际交流，搭建教师专业成长平台。

(三)加强校本培训，构建和谐教师队伍

我校围绕教师理念、文化素养、专业能力等方面开展了一系列校本培训。同时，鼓励教师参加各级各类比赛，让教师得到锻炼。并介绍了教育成果和教学科研成果的奖励措施。

(4)以教育科研为载体，建设科研型教师队伍。

学校完成了国家十五计划子项目“如何有效引导学生提问的策略研究”和国家级项目“语文教师阅读、写作、教学能力发展与评价研究”一级子项目等。，并取得了成效。

四是认真建设校园文化，

(一)校园物质文化建设

(二)思想体系和文化建设

传播先进文化；构建办学理念的思想文化体系；完善各项规章制度；提炼了办学理念和精神。

(三)校园活动文化建设

学校以校园广播电台和校刊《心海》为主阵地，以“心海”文学学会、书法协会、广播通讯社等组织为主体，以校园文化艺术节等活动为载体，以班级文化建设为细胞，开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。

第五，在支持和帮助中培养师生的爱心。

一是建立贫困生档案和资助体系；二是积极开展对县教职员工危重症患者基金的捐赠和慈善捐赠活动，通过各种捐赠帮扶活动进一步培养学生的同情心和爱心。

总之，大足田家炳中学文明工作的创建，凝聚了上级领导的厚望和关怀，倾注了全校师生的智慧和热情，展现了大足田中人自强不息、追求卓越的精神风貌。我们学校将一如既往地在地面上强化品质，在外面看起来像棵树，倡导文明新风尚，建设和谐新校园。

一所学校只需要学生和家长去了解就可以了，这样家长只有互相了解，互相了解，才能选择一所适合学生的学校。毕竟在做任何事情之前，只有彼此了解了，才能事半功倍。毕竟孩子要在学校学习三年。