石家庄男生读卫校有前途吗

石家庄2020年男生读卫校有前途吗?现在不管是男生还是女生，就读卫校是一个不错的选择，那男同学们学什么样的专业才会有前途呢?随着学历压力的增大，越来越多的学生都想学习一门技术，能有一份比较稳定的工作。在卫校学什么有前途，就需要好好考虑了，这个毕竟是和你将来有很大的挂钩，同学们选择学校的时候一定要慎重，要选自己喜欢的专业，最好也是市场需求量比较大的专业，毕业以后对口找工作才能轻松。下面邦博尔卫校网给大家介绍一下河北卫校的相关信息，仅供参考。

滦县卫校始建于1958年4月，校址在滦县老城西街路南福音堂院内。有教职工7人。全部教学用具只有几件人体器官模型和一台显微镜、几件血压计、听诊器。学校当年十月份开学，第一期共招收学员150多名，学员系本县社会青年，分为三个班，其中护士班45名，中西医士班55名，中医士班50名，该期学制二年。学员毕业分配到滦县各医疗单位，由滦县卫校培养的这批学生使滦县基层医疗单位卫生技术人员匮乏的现象得到缓解。

滦县卫生中专学校是一所有着50年历史的综合性国办学校。四年前，因生源不足陷入办学低谷;现如今，这所学校以科学发展观为统领，着力推进由“规模型”向“质量型”转变，由“发展型”向“和谐发展型”转变，凭借“规模一流、质量一流、实力一流”而闻名燕赵，生机无限。

上靠河北北方学院、承德医学院、沧州医专3所高等院校，下联迁西卫校、青龙卫校等7个办学点，招生触角拓展到秦皇岛、承德等市，并辐射黑龙江、内蒙古等邻近省份，在籍生总数3900人，其中大专生1211人，全日制在校生达2116人，比2004年增长了六倍多，居全省同类学校之首。

在全国护士资格考试中，我校09年，10年的过关率达到了90%。2011年在考试大纲出台时间推迟3个月，新增6个考试科目，全国过关率控制在50%左右的前提下，我校过关率达到了78%，远远高于全省平均水平。今年我校过关率达80.14%。

滦县卫校在专业设置上形成以护理为龙头，大中专并进、医学非医学并举、教育与科研为一体的办学格局。开设临床医学、护理、计算机等8个专业。有专职教师143名，32个教学班，在籍生3788人，全日制在校生2116人。毕业生就业率达98.5%，连续四年被河北省卫生厅评为“省技能考核单位”，连续三年被县委、县政府命名为“文明单位”、“实绩突出单位”。并先后获得“河北省教学改革先进单位”、“唐山市职业教育工作先进单位”、“唐山市精神文明建设先进单位”、“唐山市卫生工作先进单位”、“唐山市诚信平安学校”等多项荣誉称号。

护理

河北省沙河市卫生学校是河北省南部办学最早的一所国办卫生中专学校，始建于1976年。1988年经省政府同意，由省教委、省卫生厅批准改建而成，是国家承认学历的河北省重点中等专业学校。学校位于河北省南部的沙河市,横跨京广线,交通便利。建校以来，我校始终坚持“严谨治校，科学育人”的办学理念，全体教职工在校领导带领下，团结拼搏，同心同德，与时俱进，开拓创新，为社会培养了大批优秀卫生技术人才，得到社会的认可和广泛赞誉。先后多次被上级部门评为“文明单位”、“先进集体”及“医学科学教育管理先进集体”等荣誉称号。还承担了世界银行贷款中国农村卫生人力开发项目(卫生 IV 项目)医士教学大纲、教学计划修定等工作，在教改方面取得丰硕成果。

护理、口腔修复工艺、助产

我校现有专兼职教师80人，其中正副主任医师占55%，本科以上学历占80%以上是一支高素质的教师队伍。他们在长期的教学实践中积累了丰富的教学经验，并具有自己独特的教学模式。我校各实验室齐全，解剖标本，计算机、语音室等教学设备先进完善。同时，我校在当地几家大型医院挂牌设立教学实践培训基地，为学生学习实践提供了有力保障。

我校先后顺利通过了省卫生厅、省教育厅、省计委、省发展和改革委员会组织的专业评估验收。现开设农村医学、护理、口腔修复工艺、助产等专业，面向社会全面招生，现有在校生2000余名(包括成人专科，成人本科，全日制中专，对口升学班)。同时，我校与多家用人单位签订就业协议，毕业后就业率达90%以上。如：我校与河北省冀劳就业服务有限公司签订协议，我校护理专业学生毕业后，负责推荐到北京、天津、上海、深圳等地二级甲等以上医院就业。我校与河北联合大学(华北煤炭医学院)联合办学，积极提高办学档次，招收成人大专、成人本科学员，毕业后颁发国家承认学历的成人大专或成人本科学历证书。

我校占地面积达105亩，现有教学楼、办公楼、实验楼、学校公寓楼、多功能会堂、休闲花园等，已形成由教学区、办公区和生活区三部分构成的整体教学园区，拥有“花园式”校园的美誉。优雅的环境是莘莘学子求学的理想场所。

近年来，我校大胆改革，不断拓宽招生渠道，多层次、多形式办学。始终把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨作为行动指南，并贯穿于日常工作中去，为把学生培养成为一专多能，社会实用型人才，创造了良好的育人环境。

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