重庆市巫山县职业教育中心中职中专招生简章

重庆市巫山县职业教育中心是一所国家重点中等职业学校，“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校。学校占地面积44.3555万平方米，学校建筑总面积27.3322万平方米，其中，巫山职教工业园区标准化厂房13.5万平方米，现有专任教师180人，办学规模达5000余人，开设有电子与信息、汽车运用与维修、服装工艺与制作、酒店服务与管理等9个专业，每年举办各类培训班，年培训达8000人次以上。 学校在各级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，就业为指导，能力为本位的办学思想，围绕“1+3”县域经济发展战略和移民安稳致富历史任务，以创建全国中职示范校为载体，深化“园校互动，校企融合”办学模式改革，大力实施“职教移民、职教富民、职教助民”工程，打造县、乡、村三级培训网络，提高职业教育与技能培训的服务社会能力，助推了巫山经济社会发展。 整合统筹强职教。2002年，巫山县委、县政府整合技校、农广校等中职教育资源，组建巫山职教中心；统筹各类培训机构，成立三峡移民培训、农村劳动力转移培训、青年创业培训等10多个培训基地于职教中心；2007年，依托巫山职教中心，投资3亿元，打造巫山职教工业园。学校成为集“教、产、研、输、引”为一体的办学实体，能为6000名学历生、10000名学员提供职业教育和技能培训，形成职业教育发展“巫山模式”。 夯实基础促发展。近年来，巫山县职业教育中心投资1700多万元，增添了大量的专业实训设备，引进了先进的仿真设备，实训条件得到大大的改善。通过“招聘引培”，一支开拓创新的领导团队和高素质的教师队伍形成。开展“理论教学—仿真教学—上岗实习”教学模式的改革，促进学校内涵发展。搭建学生活动平台，探索自主管理德育教育模式，提高了学生的综合素质。 园校互动创特色。“园校互动，校企融合”是我校近年来依托巫山职教工业园的建设探索和实践的一种办学模式。学校与园区入驻企业开展培训就业一体化试验，全力实施教师双跨、学生双证、产教双促、供需双动、校企双赢的“五双”工程；形成了“以技术人才的优势与园区企业合作、以厂房和设备的优势引进企业、以互为基地的方式开展合作”的三种合作形式；实践了两种培养模式，即“一年级学生在校内教室学习理论知识、在校内实训室学习基本技能，二年级学生在企业定单多的时候就到企业参加生产，定单不多的时候回学校继续学习，三年级到企业顶岗实习”的“宜工宜学”培养模式，学生工学交替、学生与员工互补、教师与师傅互换的“半工半读”培养模式；逐步实现校长与厂长、学校和工厂、教室和车间、教师和师傅、学生和学徒、理论与实践，作品与产品、招生与招工、育人与增效的“九大融合”；学校、企业和政府的“三赢”局面初步显现。 对口支援促开放。2006年，学校抓住广东对口支援重庆的机遇，与广东的佛山、江门、肇庆、东莞等市开展了联合办学，形成了具有巫山特色的对口帮扶助学“广东模式”。2009年，首届“佛山班”、“江门班”的毕业生全部由广东安排就业。2010年，学校又与广东省四所职业技术学校签订了对口帮扶协议。 服务社会做贡献。学校依托三峡库区职业教育与技能培训试验区巫山试点县建设和 “助农工程”、“温暖工程”等项目，打造县乡村三级培训网络，坚持贴近农民、贴近产业、贴近市场、贴近企业，主动实施移民培训、创业培训、致富带头人培训、劳动力转移培训，探索出输出式、哺乳式和自主式三种培训就业方式，彰显了技能培训的活力。近三年培训总数2万多人，培训就业率达70%以上，每年实现劳务收入10亿元以上，人均劳务纯收入6000元以上。 创新体制长链条。积极争取县人社局、县移民局成为学校的主管部门；探索了联结县域经济支柱产业，15家服装公司、14家汽修厂、18家旅游公司、30家建筑公司、8家机械制造企业以及教育、劳保、移民、扶贫、旅游、劳务相关行业主管部门参与的“学校+园区+基地+企业+行业”职教集团化办学模式；成立了巫山县国家技能鉴定所；组建了巫山县职教中心职业介绍所；学校基本实现了从招生、培养（培训）、鉴定、就业推荐一条龙的服务体系，延伸了服务链条，促进了学校发展。

招生对象：重点招收应届初中毕业生，适当招收历届初中毕业生、复员军人、社会青年、返乡农民工及进城务工人员。

专业设置及招生计划（学校代码：470学制均为三年）：

招生 专业	招生 人数	主修课程	就 业 方 向
电子与信息技术	280	电工基础、电子技术基础、单片机结构原理、音响设备原理与维修、制冷设备原理维修、电视机原理维修	面向输变供电部门、电子电器生产企业、电子产品经营企业、各类企事业单位，从事电气线路安装维修、电子产品生产营销、电子电器维修等工作。
建筑工程施工	120	工程力学、建筑材料、工程制图cad、建筑结构、建筑施工技术、工程预算、施工组织与管理。	胜任施工员、预算员、工程监理、质检员等专业技术工作。
计算机应用	120	计算机基础、操作系统、接口技术、数据库、图文图像处理、计算机组装维修、internet技术	面向各级各类企、事业单位和社会服务机构，从事计算机网络安装、测试、维护与管理，计算机硬件、软件系统操作，计算机产品生产、销售和服务工作。
会计	120	会计基础、企业财务会计、经济法、会计电算化、审计学、市场学、营销学	可从事企事业单位会计、出纳、内勤管理人员，还可承担物流配送与管理、市场营销工作。
旅游服务与管理	220	餐饮服务、客房服务、导游业务、旅游法规、专业英语、市场营销学、公共关系学。	在企事业单位从事办公室、内勤服务、外联公关工作以及旅行社导游、酒店服务与管理、市场营销、会议会展接待服务等工作。
幼儿教育	200	教育学、心理学、公文写作、幼儿科学教育、声乐、器乐、舞蹈与创编、幼儿保健、幼儿园管理	在各地幼儿教育机构从事教师职业，也可从事文艺宣传、旅游服务及办公室内勤工作。
数控技术应用	120	机械基础、机械制搜索微信号：2020关注我们图cad、机械制造、数控技术、车工工艺、钳工工艺	从事机械制造加工、数控编程、数控设备维修、cad/cam软件应用，数控系统或设备营销与技术服务，生产组织与管理工作。
服装设计与工艺	360	美学与美术基础、服装材料、结构制图、服装工艺、服装设计、服装生产管理	胜任服装设计加工、服装生产管理、服装营销工作。
汽车运用与维修	200	汽车机械基础、机械制图cad、发动机结构维修、底盘结构维修、汽车电路结构维修、汽车检测技术	在汽车行业从事各类机动车的保养与维修、各类汽车制造装配检测、汽车及配件营销工作。
合计	1800

专业介绍

1. 电子与信息技术专业

培养目标：掌握电子技术、家用电器，具有电器维修、电子产品生产管理、电子产品营销等能力。

骨干课程：电工基础、电子技术基础、单片机结构原理、音响设备原理与维修、制冷设备原理维修、电视机及视频设备原理维修等。

就业前景：面向输变供电部门、电子电器生产企业、电子产品经营企业、各类企事业单位，从事电气线路安装维修、电子产品生产营销、电子电器维修等工作。

2. 会计专业

培养目标：本专业分两个阶段的专业实训完成既定目标。第一阶段完成手工账务处理实训，达到手工账的操作技能要求；第二阶段进行计算机财务软件技能培训，达到大中型企事业单位财务管理人员基本技能水平。毕业时发放财经专业中职毕业证书、考核合格由市财政局发放“会计人员从业资格证书”。

骨干课程：基础会计、企业财务会计、经济法、会计电算化、审计学、统计学、市场学、营销学等。

就业前景：可从事企事业单位会计、出纳、内勤管理人员，还可承担物流配送与管理、市场营销工作。

3. 数控技术应用

培养目标：本专业学生掌握车工技术、机械加工、数控编程、数控车床及其它数控设备的操作维护基本知识和专业技能，获取国家劳动和社会保障部颁发的“数控机床操作工中级证书”。培养从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理岗位的工程技术人才。

骨干课程：机械基础、机械制图cad、机械制造、数控技术、车工工艺、钳工工艺等。

就业前景：主要面向大中型企事业单位，从事机械制造加工、数控编程、数控设备维修、cad/cam软件应用，数控系统或设备营销与技术服务，生产组织与管理工作。

4. 汽车运用与维修专业

培养目标：掌握汽车维修所必备的钳工、车工、电工基本知识和基本技能，熟悉各类汽车构造、汽车电路、汽车空调原理及维修，掌握汽车检测、养护技术，培养制造、维修、驾驶各类机动车辆的初、中级职业技术人才。

骨干课程：汽车机械基础、机械制图cad、发动机结构维修、底盘结构维修、汽车电路结构维修、汽车检测技术等。

就业前景：在汽车行业从事各类机动车的保养与维修、各类汽车制造装配检测、汽车及配件营销工作。

5. 旅游服务与管理专业

培养目标：培养掌握导游、酒店服务与管理所需的基础知识和基本技能，熟悉旅行社管理及相关业务操作，有一定旅行社和酒店管理能力的复合型中等技能人才。

骨干课程：餐饮服务、客房服务、导游业务、旅游法规、专业英语、市场营销、公共关系学等。

就业前景：在企事业单位从事办公室、内勤服务、外联公关工作以及旅行社导游、酒店服务与管理、市场营销、会议会展接待服务等工作。

6. 幼儿教育专业

培养目标：培养具有现代教育思想和观念，有良好的师德并掌握幼儿教育的基础理论、基本知识和基本技能，能在幼儿教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

骨干课程：教育学、心理学、公文写作、幼儿科学教育、声乐、器乐、舞蹈与创编、幼儿保健、幼儿园管理等。

就业前景：在各地幼儿教育机构从事教师职业，从事文艺宣传、旅游服务及办公室内勤工作。

7. 建筑工程施工专业

培养目标:本专业培养适应社会需要的，掌握建筑工程专业必需的文化基础和专业基础知识，具有较强实践操作能力和创新意识，具备建筑工程施工技术、施工管理、质量检验、施工安全技术、工程造价管理等专业能力的中等建筑技术人才。

骨干课程：工程力学、建筑材料、工程制图cad、建筑结构、建筑施工技术、工程预算、施工组织与管理等。

就业前景:就业面向建筑安装公司、房地产开发公司、建筑监理公司、装潢公司，也可在企事业单位基建部门、咨询公司从事建筑工程施工、建筑监理、建筑工程项目管理工作。主要的岗位群为施工员、质检员、安全员、造价员、材料员。

8. 服装设计与工艺专业

培养目标：培养具有良好的市场竞争意识、爱岗敬业、吃苦耐劳、团结合作职业精神的、具备服装设计、生产、经营、管理岗位必备的专业知识和专业技能的中等服装技术人才。

骨干课程：美学与美术基础、服装材料、结构制图、服装工艺、服装设计、服装生产管理、市场营销等。

就业前景：从事服装设计加工、服装生产管理、服装市场营销工作，就业前景十分广阔。

9. 计算机应用专业

培养目标：掌握计算机应用基础理论和基本技能，具有局域网使用与维护，计算机安装与维修、软件应用及信息管理等能力。

骨干课程：计算机基础、操作系统、接口技术、数据库、图文图像处理、计算机组装维修、internet技术。

就业前景：面向各级各类企、事业单位和社会服务机构，从事计算机网络安装、测试、维护与管理，计算机硬件、软件系统操作，计算机产品生产、销售和服务工作。

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