吉林师范大学小学教育专业招生简章及要求_吉林师范大学招生

小学教育是义务教育，根据义务教育法的规定，它又是强制的和免费的：“国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。”“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。”由于小学教育是依国家法律而实施的基础教育，因而它具有强制性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。

03.主要课程

教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、中国文学、儿童文学、写作、数学分析、高等代数、解析几何、概率、综合英语、英语视听说、英语阅读、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

04.招生要求

1、按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。如生源省份投档比例有特殊规定，按生源省份投档比例要求执行。

2、考生必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定的要求。报考体育教育专业的考生，一般男子身高不低于170cm，女子身高不低于160cm。

3、日语、英语、德语、商务英语专业只招英语考生;俄语专业招英语或俄语考生;朝鲜语专业招非朝鲜族英语考生。

4、中外合作办学专业、国际本科学术互认课程项目专业、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、汉语国际教育、小学教育(英语方向)、旅游管理、新闻学、编辑出版学、动画、数字媒体艺术、广播电视编导专业的主干课程及公共外语只开设英语，宜英语语种考生报考。

05.培养目标

小学教育专业培养忠诚党的教育事业，具有现代教育理念，具备坚实的教育教学知识，较强的科学研究能力，管理能力、创新精神和实践能力，尤其擅长小学文科、理科的教学与研究，能在小学、企事业单位等部门从事教育教学工作，适应新世纪需要的高素质的从事小学教育事业的复合型人才。学生掌握有关小学教育学理论和心理学知识、具有广博的小学各学科专业知识，学会小学教育的研究方法，具有良好的育人素质，具有高尚的道德素质，对小学教育的各个学科都有基本的涉猎，具备进行教育教学研究的能力和进行教育科研的能力和从教能力。

06.就业方向

学生掌握有关小学教育学理论和心理学知识、具有广博的小学各学科专业知识，学会小学教育的研究方法，具有良好的育人素质，具有高尚的道德素质，对小学教育的各个学科都有基本的涉猎，具备进行教育教学研究的能力和进行教育科研的能力和从教能力，具备从事小学多学科教学的能力，从事小学英语学科的教学基本功过硬，多才多艺，适应小学教育教学的需要，能阅读本专业外文书刊，熟练掌握现代信息技术，适应时代发展的需要，具有终身学习的能力，具有良好的语言表达能力和组织协调能力。具有较深厚的文化底蕴，较好的审美修养、良好的心理素质和健康的体魄。

就业方向：在各级各类教育机构中，担任小学教师及教学管理人员，从事小学教学研究和其他教育工作。

07.小学教育专业现小知识

从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。小学生记忆力强，善于背诵，对感兴趣的事物，能够牢记在心。小学生模仿力强，容易做到习久成性，在儿童时代养成的好习惯，可以牢固地保持一辈子;相反，小学阶段养成的不良习惯，到中学和大学时纠正起来就很困难。因此，在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯;在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。

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